2026年7月8日下午，长沙理工大学文学与新闻传播学院醴陵陶瓷非遗实践团走进湖南师范大学附属陶子湖学校，开展“醴陵非遗陶瓷市场化调查与路径”主题暑期实地调研。本次调研由成松柳、郑劭荣两位教授带队，学院6名2025级中文研究生全程参与，以校园陶瓷美育为切入点，深挖釉下五彩非遗传承、校企协同、文创公益融合发展新模式，为醴陵陶瓷非遗市场化发展收集一手调研资料。

　　醴陵釉下五彩瓷是湘地标志性非遗，陶子湖学校立足本土瓷文化，构建陶瓷特色校园文化，以培育“五彩少年”为目标打造五彩课程，将陶艺教育常态化、体系化落地校园，成为醴陵非遗走进中小学校园的典型。

　　调研期间，实践团先后走访校园文化墙、图书馆等文化阵地，全方位参观学校陶瓷文化办学实践。校内陈列着大量学生原创陶艺作品，各类创意创作琳琅满目，整座校园处处充盈浓厚的陶瓷文化氛围，完整呈现陶瓷文化润物无声的育人过程，给调研师生留下深刻印象。

　　据校方介绍，学校固定每周开设专业陶瓷课程，覆盖小学、初中全学段，分阶段开展捏塑、拉坯、釉下彩绘、陶艺创作等教学。课堂摒弃单一技法训练，以“节庆+陶瓷”“绘本+陶瓷”等方九游体育官方网站式进行创意化教学，尊重每一件孩童的原创作品，从创意构思、手工表达、文化内涵等角度肯定创作价值，不固化审美标准，充分保护少年创作天性，让孩子们在陶瓷创作中建立起文化自信。

　　此外，校企联动是学校陶瓷美育的特色，校方与本土陶润会文化传播公司建立长期深度合作，并开设了校企合作项目“TAO陶美育三点半课堂”，企业专业陶艺匠人定期为孩子们授课，提供陶瓷制品烤制的电窑、若干陶艺制作工具等设备，打通了校园美育与本土陶瓷产业的互通渠道。

　　依托校企合作平台，学生陶艺作品也具有社会温度。据学校负责人介绍，学生的作品也会联合陶润会文化传播公司完成烧制、展览售卖，收入全部投入公益事业。陶艺作品用于公益事业，不仅仅可以传播醴陵的陶瓷文化，也让学生在亲身实践中建立起社会责任感。这一举措以少年指尖传递公益力量，实现非遗美育、产业发展、社会公益三位一体融合发展，是一条非遗活态保护切实可行的路径。

　　调研尾声，实践团师生与学校负责人开展座谈，围绕校园陶瓷课程落地、青少年非遗培育、校园特色育人文化建设等议题展开深度交流。双方一致认为，发展特色美育必须立足扎实的学科教育根基，未来可以推动陶瓷非遗文化与学科教育以及本土特色文化深度融合，落地打造“陶瓷文化科技周”主题活动。同时注重把陶瓷文化教育的成果转化落地，持续强化陶瓷文化内容与常规学科的有机融入，让陶瓷美育相关举措长效推进。

　　本次调研印证，醴陵陶瓷非遗市场化发展不可仅聚焦产业端，更需关注基础教育阵地，深耕青少年非遗培育沃土，提前储备非遗受众与专业人才，筑牢行业长远发展的根基。带队教授表示，本次调研获取了一线实践案例，开辟了非遗市场化全新思路，后续团队应整合校企调研素材，结合醴陵陶瓷产业现状、中小学美育规律，从文化传播、文创研发、产教融合、公益赋能等角度梳理调研成果，寻找科学可行的非遗市场化优化方案，助力醴陵釉下五彩瓷非遗薪火相传。